适合趣味分组的经典小游戏

J:在企业内训中,尤其是时下流行的体验式培训中,分组是一个必不可少的环节。一个有趣的分组活动,不仅能营造轻松活泼的氛围,赢得学员好感、调动学员参与的热情,还能为培训师树立权威、赢得人心。
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分组法一:适合于多次分组

确定学员的总人数,及要分成的组数。例如,一个20人的班,某一活动需要5组4个人的团队;另一活动需要4组5个人的团队;还有一活动需要6组3个人的团队,另需2位观察者。
我们可以利用颜色旗(例如,用红、绿、蓝、黄、紫来分5组)、动物棒(例如,狮、猴、虎、熊等来分4组)或数字(第1至第6组)等道具,随机分配数字、旗子或动物棒给学员,实现分组。
培训师宣布分组规则后,学员们可以根据自己拿到的标识,快速地移动到各自的组中。
要使分组的过程更高效,我们可以在各组区标上指示性记号。比如,我们为拿到红旗的同学设置的讨论区为红旗区,在该区的位置树一面稍大的红旗,或者用纸板书写“红旗小组”字样立在该区,以帮助小组成员快速找到自己的团队。

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分组法二:适合于一次分组

准备一包各种口味的糖,糖的数量等同于人数,并和分组期望匹配。例如,一个20人的班,需要分为5组4个人的团队,就准备5种口味的糖,每种口味各4颗。让学员从中选出一种自己喜欢的,从而对学员进行分组。
学员选糖的时候,可以用托盘把糖送到学员跟前,供他们选择。托盘分成五格,各自放着等量的糖,让他们任选其一。为了提高效率,可以让几个工作人员同时进行。要使这一过程更高效,还可以在托盘的每格标明糖的口味。
与此法类似的还有:扑克牌分组法、数字抽签法、角色抽签法等。

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分组法三:适合于一次分组

选择一个话题或者一幅画,让学员们针对其展开讨论,意见趋于一致的人为一组。

小组成员可以共同为小组起一个响亮的名字,便于培训师区分,如“太阳队”、“希望队”等。小组内部还可以进行角色分配,设计小组口号、选择小组队歌等。通过这种方式,使小组成员间互相认同,形成凝聚力。

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分组法四:此法适合于一次分组

学员在进入会场时,各自领到一张卡片,但只是n分之一张卡片(n是每个小组的成员数)。进入会场后,学员需要去寻找其他(n-1)位学员,将各人手中的卡片拼合成一副完整的图片。大家要互相积极地询问、展示、合作,最终达成“联盟”,只有找到其他(n-1)位朋友,才可以找位置坐下来。找到所有的组员后,把组合成的图片放置在桌面。这种方法可以帮助学员迅速熟悉本小组成员。

分组是培训的第一环节,分组活动的好坏,直接影响着培训的效果。我们要认真对待这个环节,力争在培训正式开始前,调动起学员的参与积极性。
为使分组活动顺利开展,在确定了分组方案之后,我们应准备相应的分组道具,根据分组的要求布置教室。分组活动开始时,可配以音乐,营造良好的环境和氛围。(以上文章出处《培训》杂志,作者:严颖,封面图片转自网络)

下面再给大家介绍几个适合培训分组的小游戏!

(以下选自:《培训游戏一百(第三部分:课前热身)》作者:吴琼)

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快速裂变

一、 目的:相互认识,密切靠拢。

二、 时间:10分钟

三、 道具:空白的姓名标签(参考“人生盾牌”)

四、 步骤:

1、在开课第一天,发给每个学员一个空白的姓名标签(参考“人生盾牌”)。请每个人都填写好内容以便交流。

2、讲师第一次发令,迅速找一位你喜欢的人(或是跟你看起来投缘的人),一起分享你在姓名标签上所填的内容。

3、讲师第二次发令,与你的同伴一起找一对投缘的人,分享姓名标签上所填写的内容。

4、讲师第三次发令,原“四人帮”再次迅速找另一组“四人帮”分享,组成八人一组的团队。

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建立班组

一、目的:七人小组有助于小组讨论和小组做决定表决,其讨论效果最为突出。

二、时间:20-30分钟

三、道具:若干白报纸、粗头彩笔

四、步骤:

1、七人小组,适用于28人(分四组)、35人(分五组),分组时男女比例要适中,打乱原区域性,把相互不熟悉的人特意安排在一个组,提前摆放好学员桌牌,妨止学员自行调位。

2、给每组指定一项任务。至于小组活动如何组织,谁当组长等等,都不给具体提示。要求每个小组在规定的时间内完成该项任务,比如为一家全球性的电子公司写一份任务报告,或者决定如何处理一个有问题的雇员等。必要时你可为小组提供一份要求处理的问题的内容提要。所讨论的主题也可以是培训班的一个主要学习内容。

3、小组建设:竞选组长,确认组名、组徽(logo)、组歌、组呼。给小组起名字时,要求响亮、有创意、具激励性,规定20分钟完成。小组长指定记录员、美工、发表人员,小组首次亮台,在组长带领下小组风采展示。

4、评优:最佳组歌,最佳组呼,最佳组长。

五、分享:

1、如何取得小组一致意见?

2、评选小组组长,由小组派一代表发表为什么选他,并请大家思考具备什么样条件才能当好主管?

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快乐六人组

一、 目的: 生动地向团队成员展示,成为一个团队中的一员是多么地令人愉快,而被团队排除在外时又是多么地令人不安。

二、 时间:20-30分钟

三、 道具:事先准备好足够多的短语卡与信封,在进行游戏时发给学员。

四、 步骤:

1、准备好一系列短语卡片,并将它们每个都复制六份。这些短语最好与培训内容、团队当前的重要议题或面临的问题有关,比如,像“突破成长瓶颈”等。

2、另外准备1-5张短语卡片,每张卡片上的短语都不同。将短语卡片放到一个没做记号的信封里封好,将它们与其它的信封混在一起。让每个学员自己选取一个信封。

3、请大家找开自己的信封,阅读里面的短语,然后在房间里自由走动,向别人介绍自己并重复那条短语(轻声地)。当一个人发现另外一个人与他有相同短语的时候,他们就组成一个小组。

4、在这个搜寻与介绍的过程中,继续不断扩充团队成员,直到绝大多数学员都组成了六人小组。培训师再把剩下的几个“孤独者”相应安排到各组中。

五、分享:

1、当你发现别人也有同样的短语时,感受如何?

2、没有被一个团队或小组接受,感受如何?

3、为什么已经组成了团队的人不去帮助那些被排斥在团队之外的人?团队的政策或是我们自己的私利是如何阻止我们去包容那些人的?

4、这个游戏对于现实的意义何在?

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扑克牌巧分组

一、目的:任意分组

二、时间:随机

三、道具:一副或几副扑克牌

四、步骤:

请每人从扑克牌中抽出一张。如果参训学员少于52人,就拿掉几张,使剩下的扑克牌数与人数相等;如果人数多于52人,那就多准备几副扑克牌。

当你想把学员分成若干个小组时,请持有同一数字的人互相寻找,形成一个小组。这一方法的不同运用方式应视每次讨论要求的人数而定。比如:如果每组需要10-12人,就可以请所有拿方块花色的人组成一组,拿红心花色的人组成第二组,以此类推。

要分四组,可用花色来区分;想分两大组,可用扑克牌的颜色(红与黑色)来分;如果需要额外指定几个人来参加某个活动,那就指定拿“大王”的人走到前排。用扑克牌可以变化出无数种分组方式,而参训人员也可以从中得到一些乐趣。

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星相和行为方式

一、目的:帮助与会人员彼此熟识起来。

二、时间:20分钟

三、道具:印有各种星相及相关内容的图表。

四、步骤:

把12张星相图贴在房间里,图与图之间要保持足够的距离。这样,每张星想图前都不得可以聚集一组人进行讨论而又不至于干扰其他11个小组的谈话。

培训开始时,请参训学员站到自己的星相图前面。等小组形成以后,给他们5分钟时间做自我介绍,并讨论与各自的星相有关的特点(如果与会人员较多,可以把大组分成几个小组,要把每组的人数控制在5-6人)。

5分钟后,宣布结束时间已到,请大家回到座位上去。如果时间允许,可以请几个小组报告一下他们的发现。

五、分享:

1、你的星相特点对你适用吗?

2、有时我们是不是会让“星相”影响我们的行为方式?为什么?

3、你是否见过一个人的星相会有助于或有碍于其建立良好的人际关系?

4、你的自我认识“符合”你的星相特点吗?

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万能的分组法

一、目的:预先计划好怎样组成人数不等的小组。

二、时间:随机

三、道具:姓名签或座式姓名牌,事先备好的活页表格

四、步骤:

确定培训参加人数,确定在培训过程中所需多少个不同的小组,以及每组需要多少人。

制作如图所示的活页表格。当需要学员组成新的工作小组或小组讨论时,只需要请所有的红色(或黄色)组合到一起,下一次,则请所有的正方形组合到一起,依此类推。

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